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| 路尘的博客 |
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80后摇滚中成长的一代，自由室内设计师，属于有理想有追求的包工头。。。。。。QQ：75422530 | |
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 中国原来真有钱? |
中国原来真有钱?
今天算又被雷到了，腾讯网新闻标题《中国外汇储备已超过124个国家GDP总和》，文章称，截至今年6月，中国的外汇储备已经达到18088亿美元。环球时报记者在查阅世界银行相关数据后发现，目前中国的外汇储备实际上已经超过了世界124个国家国内生产总值（GDP）的总和。
一看这样的新闻，不禁喜从悲来，原来咱中国人这么有钱，呼！就仅仅一外汇储备就相当于124个国家的GDP总和，这得让多少爱国青年又可以意淫很长时间了。外汇是干什么用的，外汇就是国际交易中进行交割的等价物品，以前，黄金是硬通货，由于黄金的物理性质稳定，数量稀少，所以黄金成为交易的中介等价物品，后来美国崛起，由于美国的政治稳定，经济繁荣，美元成为强势货币，渐渐地，国际交易中以美元取代黄金成为交割等价物，称美元为美金。美元可不等同于黄金，黄金是实实在在的从地里挖出来的，资源可是有限的，美元就不同了，美联储可以根据自身的需要印制美钞，所以美元实质上也就是一张废纸，这则新闻的意思是，中国拥有了18088亿废纸，可见，拥有外汇储备过高的风险也是越大。
从去年开始，人民币升值，也可以看作是美元对人民币贬值，这一贬值的后果就是，中...
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| 声明：自今日起和人民群众划清界线！ |
声明：自今日起和人民群众划清界线！
本人自小混迹于人民群众当中，长达二十年有余，也无觉得不妥，然而，就近几年来，电视上，报纸上，网络上，有些人未经本人授权许可，就摆出“人民群众”这个词以示代表人民群众，本人也因此受到别人之质疑，且人民群众群体无《宪法》授予之权利，倒有无穷尽之义务，基本违背了权利与义务对等之立法基础，为了不再承担无权利之义务，同时为了澄清大家的误会，声明如下：
一，以前所有代表人民群众发言者未经本人授权，故本人不给予承认；
二，自今日起，本人与人民群众划清界线，以后有以“人民群众”称呼的行为不再代表本人，本人将不负任何法律责任；
三，如需代表本人者，请事先得到本人授权同意，否则将视为侵权；
四，需要对本人进行描述者，可以按以下称呼描述：公民路尘，闲人路尘，自然人路尘，华藉华人路尘等，以此类推。
特此声明！
路尘
2008年7月12日...
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| 就业形势严峻和用工荒 |
就业形势严峻和用工荒
昨天看了腾讯的新闻，有一篇文章叫《今年高校毕业生将达559万人 就业形势严峻》，这其实也不算什么新闻了，每年都严峻；前几天，不记得是在哪看到过一篇文章，说官方的数据总有不实，中国的失业人口不仅仅是一两千W，有一些失业数据是不纳入官方统计数据的，比如说农村剩余劳动力和民营企业的二次失业人员，以及城镇上不纳入统计范围的劳动者，这些劳动者占的比例相当大，如果把这些劳动力纳入统计范围，保守估计是两个多亿，这数据是前两天看到的文章中说的，我无法求证其真实性，但从身边的情况来看，我觉得后者的数据应该比官方的数据要真实一些。
每年到了这个时候，都有为数众多的高校毕业生涌入社会，人才市场上人头撺动，真正能顺利签约的毕业生少之又少，另一方面，珠三角和长三角地区这两年却在闹用工荒，这两个问题摆在一起，只说明了一个问题：人才的供与求没找到契合点。这可能存在几个方面的问题：一，高素质人才不愿去低端企业，低端企业也考虑人力成本问题不聘高素质人才；我并不是很赞成大学生去低端企业打工，这是一种人力资源的浪费，我赞成大学生从专业领域内的低端做起，一味地谴责大学生高不成低不就是不正...
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| 我信！我信！我信了还不行吗？ |
我信！我信！我信了还不行吗？
这年头不知是怎么了，媒体报道出来的新闻居然没多少人相信，相反，网络上的“谣言”说得有板有眼的，于是乎，官方就一再出来“辟谣”，并嚷嚷要抓人；然而，“谣”越辟越多，官方的话没人相信，并有网友归结了一条定理：屏蔽是检验真理的唯一标准。
我还读书的时候，有一次上哲学课，哲学老师在台上照本宣科地大谈民主，我问了他几个问题，并一步步推论说中国没有民主，具体说了什么我记得不太清楚了，只记得当时同学们窃笑，老师则暴跳如雷，大声呵斥我：你这些破理论到别处讲去。我见他生气了，也没敢再放肆，心里当然不服，默念：我信！我信！我信了还不行吗？从那以后，他在台上讲课，我在台下看书，互不相干。
近来发生的事情有点可乐，贵州的事情，官方一再宣布“真相”，一而再，再而三说“真相”是这个样子的，然而受众质疑不断，天涯网友还预测出官方的出招路数，当官方又出来说“真相”时，就提醒这是哪一步；上海的事情，官方也不停地宣布“动机”，但鲜有人以为然，官方似乎忘了杨佳还活着，并非死无对证，所谓兼听则明，让杨佳出来说话就那么难？昨天晚上看新闻，外交部又开说人权了，声称中...
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| 大家来找茬 |
大家来找茬
今天看腾讯网，有一则新闻叫《反华势力哀叹抵制北京奥运会彻底失败》，我一直关注此篇文章的评论，先后进行了截图，请大家看看下面的两幅图有什么不同？请找出茬来：
1。这张是7月6日17：07：02时截的图：
2。下面这张是17:26:42时截的图：
大家看看有什么不同？好玩吗？
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| 为什么杨佳俨然成为“英雄”？ |
为什么杨佳俨然成为“英雄”？
7月1日北京市民杨佳持刀闯入上海闸北分局，剌死五名警察，伤五个，然而，在论坛上网友的评论却俨然把杨佳当成“义士”，这其中的缘由实在耐人寻味。
像杨佳这样破坏社会和谐之犯罪份子，放于平日，也就一暴徒形象；然而，发生在这当口的事情，不由得人们不和贵州之事相联系，因为两件事的当事人都为警察，人们由于同情李淑芬并同时同情杨佳，仔细琢磨了一下，杨佳俨然成为“英雄”可能有以下几点原因：
1．警察形象不佳。贵州事件发生后，警察在很多网民眼里基本就一反面形象，这当然还与警察队伍中部份警察平日的胡作非为的积累有关。
2．快意恩仇思想。中国四大名著中《水浒》经作者润笔，一个个好汉仿佛都是英雄，动辄一斧，要不就一刀，便也结果了恶霸的性命或者其全家，结束别人的性命带有某种正义性存在；作为用现代白话文写作的武侠小说，金庸和古龙的小说也无不是天马行空地快意恩仇，这些小说里基本看不见法制的影子，杀个人只恁是否有仇或是有某种正义性，杨佳的行为正像是契合了这种快意恩仇的思想，所以有人贯以“义士”之名。
3．民众情绪寻找突破口。贵州事件拼命掩盖真相，颠倒黑白，民众的情绪显然...
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| 群众的眼睛怎么了？ |
群众的眼睛怎么了？
看了新闻了，又发生“打砸抢烧”了，当局的结论为不明真相的群众被一小撮别有用心的人煽动而围攻政府部门，又是这一腔调，我就开始疑问：人民群众的眼睛怎么了？
看了非常多的主旋律，都说这么一句话：“人民群众的眼睛是雪亮的”，怎么着今天倒成了不明真相了，经过研究才发现，这“人民群众”真不是个好玩意，基本属于一贴狗皮膏药，谁都能把它贴出来，表示这是代表“人民群众”。人民群众的角色转变令人匪夷所思，这或许与人民群众经常被忽悠有关，这或许又和强奸民意有关。
在这个年代，只有近视和假近视的人才能存活下来，久而久之，雪亮的眼睛就变成了不明真相的眼睛，这倒也不是真的物理近视，假性近视罢了。关于真相，作一个这样的假想，在南宁发生了一件事情，是南宁人明白真相还是柳州人明白真相？答案肯定是南宁人，哪怕是通过通讯手段从南宁传到柳州，到底还是得由南宁人把真相传过去，现在倒是柳州人说南宁人不明真相，这符合逻辑吗？
葛优在某一广告里说：我相信群众。我今天也不多说了，也是这一句话。...
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| 无耻之人高谈无耻，什么世道！ |
无耻之人高谈无耻，什么世道！
教育部发言人25日举行新闻发布会，回应范跑跑事件，声称：可以不崇高但不能无耻；并引用白岩松的一句“哲言”： 我们也不能给无耻提供无耻的场所！hoho，吐得实在不行了，两位无耻的人竟然也高谈无耻，突然想起了陈凯歌的一句话：人不能无耻到这种地步吧。
今天又见范美忠回应教育部：我不崇高但并不无耻。媒体果然是媒体，在文章下面专门整了一段[相关链接]：日本规定地震时老师不能离开学生。这么一来，范再怎么辩护也会被“打死”，因为出了个佐证：看看，先进的日本在地震时老师也不能离开学生，所以你范跑跑自已逃命显然肯定以及非常确定是不对的。如此一来百口莫辩了，媒体的不公正也可见一斑。既然媒体引用了日本的相关规定，那就一起看看日本的情况吧，据我所知，日本的学校是日本民用建筑中最坚固的，在发生地震此类自然灾害时学校的倒塌比较少见，而且学校往往成为日本居民的避难场所，由此可见日本人为什么不能理解范跑跑为什么要跑了，他们不能想象在中国的学校是这样的不经震，这得“归功”于教育部了，建个学校没多少根钢筋，水泥块成粉状，手一捏就碎，在这次地震中倒塌最多的为学校，一万多学生成为冤魂，虽说...
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| 中国人文学科之死 |
中国人文学科之死
--------从范跑跑事件推演开来
中国人文学科死了！ 是的，建国后就死了。从封建八股文到现在的教育模式，历史一次次地轮回，如果说曾有过人文学科的发展，那是民国成立后有过一段黄金时期，而现在又一次死掉。
中国出现不了诺贝尔文学奖，因为中国的文章没有思想，在中国这块神奇的土地，文学是政治的妓女，历史是政治的遮丑布，哲学是意识形态的对学生的阉割刀，作为人文学科，不探求对人性的深刻描画，不配获得诺贝尔文学奖。不是国人不聪明，华裔有几位作家获得过文学奖，这不能说国人不聪明，而是环境造就了国人不聪明。相信国内很多人都没读过华裔作家的获奖作品，因为环境地拒绝了这些作品。
我不是教育行业的人，按理说没有资格对教育进行批判，但是，既然范美忠挑起了这场争论，他最终要对教育，道德等进行批判，我也不妨推演开来。扼杀思想的人，是最大的谋杀犯---------罗曼罗兰，中国的教育不幸成了这个注脚，这是一个民族的悲哀。中国的教育培养不出真正的大师，从一开始，就在培养机械式的人脑，在自然学科方面，中国教育谋求统一答案而不是启迪思考，启迪式教育在中国无法施展，因为高考的分数决定你一生的幸...
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| 回复雪帆以及其它 |
回复雪帆以及其它
雪帆1：谢谢雪帆的光临,我也很乐意就此问题讨论下去,当你说"'人的生命权是平等的，不必为了别人的生命去牺牲自已的生命，提倡别人去牺牲不过是人更自私的表现。'
———————————————————————————————————————您这话说得太对了。我也赞同。也许弄清楚了范的反对者都是因为他“不救母”而起的话，也许绝大多数的争论都可以停止了。"的时候,我知道范的目的达到了,或许你并没有详细地看范的博客,那不防引用一下他的原话:"我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七，十八岁的人了！”--------在这句话中,范把母亲摆出来做佐证,他的潜台词是:哪怕是我深爱着的母亲,在这种情况下我也无能为力,所以我也帮不了你们.
不要怀着仇视的眼光,再去读一读范的文章,从灾前读到灾后,你就会发现他这是在故意挑起这场...
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