导读老师：刘斌

文字整理：小卉

 

    大家好！欢迎大家参加我们的“经典文化导读班”。

    我们这个学堂的名称，大家看到了，叫“素馨堂”，“素雅”的素，“温馨”的馨。素馨堂有个很重要的事情要做的，就是“儿童经典文化导读”。这个导读起到什么作用呢，一会我再向大家说明。

    这个学堂能开办，首先，我们得感谢汪堂主和几位非常有善心的朋友，为我们提供场所和开办费用，我们才有这么一个学习的环境。（掌声）

    经典文化的学习对儿童的好处在哪里呢？这一点我们必须要明确。就像我们学习一门知识一样，我们要懂得，通过学习之后，我们要达到什么目的，对我们的人生，有什么效果。

    学习经典，最重要的目的，是明确我们将来人生发展的方向；而人生方向发展的正确，就必须要用正确的智慧来判断。

    诵读经典，许多家长会有疑问，孩子们又不懂它的意思，读它有什么意义呢？对孩子们来讲，又不考试，又不是一门专长，对学业有什么帮助？

    这是家长和孩子们内心都存在的疑问。在这里，我想用最简单的语言来告诉大家。

    诵读经典这个活动，是在台湾、在香港、在东南亚首先开展起来的。94年在台湾开办，到现在已经十三年了。这十三年的过程里，最初的起步，在台湾，也象我们现在这样，一个很小的规模。到现在，海外参加诵读经典的孩子已经超过了500万人。也就是说，大陆以外有500万以上的孩子都在接受这个教育。

    有人会问，这个教育适不适合我们现在这个社会发展节奏？其实，我们从孩子的天性来看，我们发现，我们中国的传统，三千多年来，我们的儿童教育，都是从背诵经典开始的，等于说，我们的孩子都是从背诵这些古书开始接受启蒙教育。这个传承一直到百年前的民国初年的时候，我们的读经教育才因为“五四”运动造成了断层。到了今天，我们想读古书，就读不懂了。不是我们不读，是小时候没有机会给我们学习了。

    大家看我们背后的墙上，有三幅画，他们代表着我们传统文化的三大派别。上面的是佛教，是释迦摩尼开创的，下来是孔老夫子，是儒家学说的创始人，左右两边，是道教的鼻祖老子和庄子。这三家学说在中国传统文化里占有很重要的地位。这些学说对我们的意义，就是通过对这些哲理的学习，让我们从小奠定做人的基础之后，懂得人生的真正意义，明白人生的最终的归依之处。

    通过诵读经典，对我们学习的提高会有很大的帮助，包括我们的认知量，现在学校所关心的写作，还有我们的综合学习能力，都会有很大的影响。因为读经对开发孩子的记忆力非常有效，所以这些影响是顺理成章的。读经的孩子，不单记忆力好，而且他的理解力也会有很大提升。我教过的一些读经的孩子，他们在十岁左右，都可以读成年人的书了，因为他认字已经超过了三到四千字。他们比许多同龄的孩子，在阅读力、理解力方面，有明显的区别。

    好了，读经的意义我们就说到这里。下面我们开始我们的第一课，诵读弟子规。

    我们之所以先选择弟子规，是因为，它可以教给我们许多做人的基础，做人的学问。什么叫学问？能背、能说、能写，这是学问的几种表现，这是有知识。但是我们中国人的做人的学问，讲的是什么呢？是讲跟现实生活联系在一起的。弟子规，讲的就是生活中做人的规范。有了这些规范之后，我们学知识才有根基。我们以前的教育方式跟现在有点不同，以前的启蒙教育是从洒扫庭除开始的。所以这弟子规，通过学习，如果大家都能背诵，刘老师自然很高兴。但更希望通过背诵，能够使同学们在日常生活里面，能够遵守这些做人的规范，并形成良好的生活习惯。

    开场白算很长了。下面，我们就开始我们的诵读。

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