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多少花开了又落了，散落一地，又被潮湿的泥土腐烂成灰，时间在无声中流逝。用Z的原话说”你还有多少个21岁？”一句话惊醒了梦中的我。每天上班下班，上课下课，按照原来布置好的规程在运转，没有了任何的起色，教学上的东西也是按部就班的进行，一个舞蹈看几遍就可以上场教了，对我来说真的太简单。在这个的民族舞蹈已经吃不香的时代，连孩子都喜欢上了摇滚音乐。我就在想我也应该跟上时代的步伐了。
前几天在Z的陪同下，去买了书，自己已经离开这些文化知识3年了，对于数学的印象只是留在了初二，也许幸好在初二之前我学习的东西算扎实。在以后的艺术学习中我们根本没有接触过这些数字，所有的科目都是以文科为主。在有趣的数学中，我又觉得生活有了新的滋味，让我想起了初中两年的美好时光，不停的算术，不停的考试，然后就是拿着成绩单给妈妈签字的情景。
一直喜欢看文学书，特别是散文，80后作家的小说，在字里行间我看到了青春的气息和活灵活现的生活。在初中的时候就喜欢席幕容笔下的《乡愁》，喜欢弗罗斯特的诗歌《未选择的路》，后来的《一梦三四年》，日本作家村上春树《挪威的森林》，他笔下的绿子一直活在我的脑海里面，间断性的看这样的书，欣赏作者的文采。也学习到了很多写作方面的东西。我也把对生活的的点点感触，心灵深处的体会用文字的方式记录下了时间的流程和我无可复返的青春。
突然发现看书的日子，生活变得很充实。看着书的时候，我才觉得原来快乐也可以用这样的方式得到。看语言理解的时候。我又想起了看《高考语文》时候的我们，其实除了散文之外，我佩服古诗词那种言简意赅。
突然觉得生活又有了新的滋味，生活中多了一种乐趣，在学习的困难中得到快乐后的笑容其实很真实，很灿烂，比起在摄影中一个象征性的笑容更发自内心。不用在为工作无聊而发愁，多学习点东西生活很充实，不断的学习是好的开头，不断的总结也是必然的，公式在用简单转向复杂多源化，坚持又是一个长久的过程，脑袋不停的转才不会腐朽，看书也许是让我静下来的又一途径。
原来快乐可以这样得到，文学和数字以及一些枯燥的东西，在这里得到了升华。学习的动力就是在做事情的时候得到快乐和收获，重新找回了自我，也许这就是学习的本意吧。更要感谢的是Z，把我带进了又一种得到快乐的地方。让我找到了努力的方向。也许这又是上天开始我们这个滑稽故事的用意。写到这里的时候我笑了。脸庞有冰凉的几行泪水，嘴里又有了淡淡的咸味，那也许就是幸福的源泉。
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